色吧网 爱心开动全国:乌鲁木都市异邦语小学爱的老师办学理念过头本质
发布日期：2024-09-29 06:06 点击次数：160
**章 爱的老师的文化定位**节 爱的老师的提倡一、爱的老师的表面依据二、爱的老师的本质依据第二节 爱的老师的阐释一、“爱”的词源检修二、爱的老师的校本讲授第三节 爱的老师的办学理念体系一、学校的中枢价值不雅和校训二、学校的育东说念主成见和办学成见三、学校的形象秀气第四节 爱的老师办学本质体系一、良好-复古型惩办文化建筑二、优雅教师文化建筑三、爱好意思少年文化建筑四、五爱课程文化建筑五、欣赏-厚爱型课堂文化建筑六、家-校-社合作爱心收集文化建筑七、“爱的花坛，好意思的摇篮”校园环境文化建筑第二章 优雅教师文化建筑**节 优雅教师的形象定位一、《优雅教师责任宣言》二、《优雅教师行径表率》三、优雅教师的多元评价第二节 优雅教师的师德塑形一、惩办表率师德二、怜惜润泽师德三、榜样阐扬师德第三节 优雅教师的专科发展一、引发内在能源二、开展校本培训三、推动课题相干第三章 爱好意思少年文化建筑**节 爱好意思少年行径表率凝练一、爱好意思少年宣言二、爱好意思少年行径表率三、爱好意思少年的多元评价第二节 爱好意思少年的品德养成一、主题月作为因爱而灵动二、民族合作因爱而融情三、学科渗入因爱而笃行第三节 爱好意思少年的班级文化建筑一、“近小亲实”因爱而塌实二、本质体验因爱而良好三、感德奉献因爱而共情四、班级环境因爱而温馨第四节 爱好意思少年的爱心收集共育一、家长学校挖掘爱的力量二、社会资源提供爱的助力第四章 五爱课程文化建筑**节 五爱课程的建构一、五爱课程的提倡二、五爱课程的本色三、完善五爱课程体系第二节 五爱课程实行一、升华六大杰作模式二、窜改社团课程第三节 五爱课程的发展一、整合课程二、拓广课程本色三、探索课程评价第五章 欣赏-厚爱型课堂文化建筑**节 欣赏-厚爱型课堂行径表率研制一、英语学科课例相干先行示范二、欣赏-厚爱型课堂表率的变成第二节 欣赏-厚爱型课堂的推动一、“六段互动”延展课例相干二、教悔比赛聚焦学科特征三、让杰作课堂流动起来第三节 欣赏-厚爱型课堂的校正一、教师教悔行径的变化二、学生学习行径的变化结语 反念念爱的老师本质跋文 小蕾初探待日红
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